Öncelikle, yeni müfredatın hazırlanma sürecinde şeffaflık ve katılımcılık ilkelerinden uzaklaşıldığın açıkça ortada olduğunu, uzmanların, öğrencilerin ve velilerin görüşlerinin dikkate alınmadan müfredat oluşturulmasının kabul edilemez bir durum olduğunu kaydeden Balkanlı şunları söyledi:
" Müfredatın oluşturulmasında uzmanların, öğrenci ve velilerin görüşlerinin yeterince dikkate alınmaması kabul edilemez bir durumdur. Atatürk ve Cumhuriyet değerlerine aykırı, bilime ve laikliğe darbe vuran gerici bir müfredat programıyla ne yapılmak isteniyor. Tarikat ve cemaatleri sivil toplum örgütü olarak kabul edip onlarla eğitim anlaşmaları imzalayan Milli Eğitim Bakanlığı rejim değişikliğine mi gitmek istiyor.Müfredatta yer alan değişikliklerin eğitimle uzaktan yakından ilgisi yoktur. Bu yeni müfredat derhal geri çekilmelidir. Öğrencilerin uluslararası standartlarda yeterince donanımlı hale gelmesini sağlamaktan ve bilimsellikten tamamen uzaktır.Özellikle, İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük derslerindeki laiklik vurgusunun azaltılması ve Türk-İslam sentezi üzerine odaklanılması kaygı vericidir. Eğitim sisteminin laik ve bilimsel temellerinden uzaklaşması, ülkemizin geleceği açısından büyük bir risk oluşturmaktadır. Cumhuriyet Halk Partisi olarak, eğitimde laiklik ilkesinin ve bilimsel eğitimin savunucusu olarak, bu tür değişikliklere karşı çıkıyoruz.Son olarak, Milli Eğitim Bakanlığının eleştirilere kulak tıkaması ve sorulan sorulara tahammülsüzlüğü endişe vericidir. MEB ülkemizin geleceği olan eğitim konusunda toplumsal görüşleri dikkate alarak şeffaf olmak zorundadır. Cumhuriyet Halk Partisi olarak bizler, eğitimde kalitenin ve değerlerin korunması, laiklik ilkesinin savunulması ve bilimsel eğitimin öneminin vurgulanması için mücadele etmeye devam edeceğiz. Gelecek nesillerin sağlıklı bir eğitim alması ve ülkemizin çağdaş ve ilerici bir eğitim sistemine sahip olması için gereken adımların atılmasını sağlayacağız.Son yıllarda Türkiye'de bilimsel ve teknolojik gelişme adeta durma noktasına gelmiştir. Bu durumun en çarpıcı göstergelerinden biri de patent başvurularında yaşanan dramatik düşüştür. Türkiye'nin bilgi ve teknoloji üretimindeki gerileme, AKP iktidarının eğitim politikalarının dinselleştirilmesi sonucunda ortaya çıkmıştır.AKP'nin iktidara geldiği 2002 yılından itibaren ülkenin bilimsel ve teknolojik potansiyeli adeta ihmal edilmiş, bilim ve araştırmaya yeterli önem verilmemiştir. AKP'nin eğitim politikaları, bilimsel düşünceyi ve araştırmayı teşvik etmek yerine ideolojik bir bakış açısıyla şekillendirilmiş, bilim insanlarının ve araştırmacıların önü kesilmiştir.Bu politikaların bir sonucu olarak, Türkiye'de patent başvurularında sürekli bir düşüş yaşanmaktadır. AKP iktidarı döneminde, 2002'den 2024'e kadar geçen süreçte patent başvuru sayıları her yıl azalmıştır. Bu düşüş, ülkenin bilimsel ve teknolojik olarak geriye gitmesine neden olmuştur. Cumhuriyet Halk Partisi olarak, bilimsel ve teknolojik gelişmenin önünü açmak, ülkenin rekabet gücünü artırmak için ciddi adımlar atılması gerektiğine inanıyoruz. Eğitimde bilimsel düşünceyi teşvik etmek, araştırma ve geliştirme faaliyetlerine yeterli kaynak sağlamak, bilim insanlarını desteklemek ve üniversiteleri özgürleştirmek için politikalar üretilmelidir. Türkiye'nin geleceği için bilim ve teknolojiye yatırım yapmak zorunludur.
AKP, politikaları ülkemizin geleceğini tehdit etmektedir. Türkiye'nin bilim ve teknolojide batı ülkelerini yakalayabilmesi ve rekabet edebilmesi için AKP'nin ideolojik politikalarından vazgeçip, bilimsel ve teknolojik gelişmeye uygun eğitim modellerine öncelik vermelidir. Bir ülkenin gelişiminde ve ilerlemesinde eğitim çok önemlidir. Cumhuriyet Halk Partisi, bilimsel eğitimin toplumun her kesimi için erişilebilir olması ve kaliteli bir şekilde sunulması gerektiğine inanmaktadır. Bilimsel eğitim, bireylerin ve toplumların gelişimi için hayati öneme sahiptir. Cumhuriyet Halk Partisi, bilimsel eğitimin yaygınlaştırılması, kalitesinin artırılması ve herkes için erişilebilir hale getirilmesi için kararlı bir şekilde çalışmaktadır.
Sonuç olarak.,müfredatta yer alan değişikliklerin eğitimle uzaktan yakından ilgisi yoktur. Öğrencilerin uluslararası standartlarda yeterince donanımlı hale gelmesini sağlamaktan ve bilimsellikten tamamen uzaktır. Bu yeni müfredat programı derhal geri çekilmelidir"
Bülent Sarıçiçek
